Introducción

La realización de este portafolio está enfocado principalmente en la práctica reflexiva en el contexto del segundo ciclo de Educación Parvularia y el proceso de cambio a Educación Básica, por lo que se hace necesario la elaboración de este; El portafolio es un instrumento utilizado para la evaluación auténtica de los aprendizajes, porque permite tanto a docentes como a estudiantes tomar conciencia sobre el proceso de construcción de los aprendizajes.

Teniendo en cuenta la importancia del portafolio, a continuación se mencionará su estructura;  Comienza con el punto de partida, en donde se da a conocer una pequeña autobiografía de la estudiante en práctica, en donde se responden preguntas como ¿Quién soy? ¿Dónde estoy?, exponiendo experiencias y aspectos que han sido determinantes en la construcción y postura frente a la educación y la vida.

 A continuación están los objetivos que responde a la pregunta ¿A dónde voy?, y en donde se exponen los objetivos generales y personales. Seguido de esto se encuentra el repertorio de muestras, en donde se presenta evidencia que demuestren un buen desempeño (evaluación de aplicación, reflexiones docentes, informe de investigación, etc.), lo que permite realizar una reflexión basándose en la pregunta ¿Cómo he llegado hasta acá? Y finalmente se encuentra la visión global en donde se hace referencia a la evolución de la Estudiante en práctica y los planteamientos de nuevos desafíos.